| 141 |
إستراتيجية مقترحة لتطوير برامج إعداد طلاب جامعة الأزهر لمواجهة بعض التغيرات المعاصرة |
قسم أصول التربية |
2020 |
| 142 |
استخدام إستراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الكيمياء لتنمية التحصيل المؤجل لدى طلاب المرحلة الثانوية. |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 143 |
استخدام إستراتيجيتي التعلم الإلكتروني التشاركي والحوسبة السحابية في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية الفنون الجميلة بجامعة أسيوط |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 144 |
استخدام استراتيجية التعليم الهجين بكليات التربية في ظل جائحة كورونا
|
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 145 |
استخدام التعلم المدمج في تنمية بعض مهارات برنامج
الإكسيل Excel لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية
|
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 146 |
استخدام التعلم المدمج في تنمية بعض مهارات برنامج
الإكسيل Excel لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية
|
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 147 |
استخدام التعلم المدمج في تنمية بعض مهارات برنامج
الإكسيل Excel لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية
|
قسم المناهج وطرق التدريس |
2020 |
| 148 |
استراتيجية البيت الدائري في تدريس جماليات الخط العربي لتنميه الوعي الجمالي وبعض مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب التربية الفنية |
|
2020 |
| 149 |
الإرشاد الأكاديمي الرقمي مدخل لتطوير الأداء التعليمي لدي طلاب جامعة أسيوط دراسة ميدلنية |
قسم أصول التربية |
2020 |
| 150 |
التعليم الريادي: مدخل لتحقيق الميزة التنافسية المستدامة بالجامعات المصرية (دراســـــة تحليليـــــة) |
قسم أصول التربية |
2020 |
