| 1081 |
صعوبات تطبيق منظومة التقويم الشامل على تلاميذ الحلقة الاولى من مرحلة التعليم الاساسى ومقترحات علاجها |
قسم المناهج وطرق التدريس |
|
| 1082 |
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المتمايز لتدريس القراءة فى تنمية الوعى الصوتى والاستيعاب القرائى والطلاقة الشفوية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي " |
|
|
| 1083 |
فاعلية برنامج تدريبي قائم على إطار تيباكTPACK في ضوء المعايير العالمية لإعداد معلمي اللغات لتنمية التطبيقات المهنية والثقة في التعليم الالكتروني لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية |
|
|
| 1084 |
فعالية برنامج قائم على التعلم الموقفي في تنمية مهارات الفهم القرائي واللغة البراجماتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات القراءةفعالية برنامج قائم على التعلم الموقفي في تنمية مهارات الفهم القرائي واللغة البراجماتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي |
|
|
| 1085 |
متطلبات تفعيل دور الحاضنات التكنولوجية لتطوير البحث التربوي- دراسة ميدانية في جامعة أسيوط |
قسم أصول التربية |
|
| 1086 |
متطلبات تنمية ثقافة الحوار التربوي الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة أسيوط- دراسة ميدانية |
قسم أصول التربية |
|
| 1087 |
مقومات الإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في ضوء مجتمع المعرفة - (دراسة ميدانية بجامعة أسيوط) |
|
|
| 1088 |
واقع التوجيه والإشراف التربوي في التعليم الثانوي العام وإمكانية تطويره على ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة |
|
|
